La diversidad cultural: refiere a la convivencia e interacción entre distintas culturas.
La existencia de múltiples culturas está considerada como un activo importante de la humanidad ya que contribuye al conocimiento. Cada persona, por otra parte, tiene derecho a que su cultura sea respetada tanto por otras personas como por las autoridades. esta se ve amenazada por el avance de otra con vocación hegemónica.el gobierno es quien debe proteger a la de menos poder para garantizar su subsistencia.
Cuando hablamos de la
diversidad social debemos
entender que esta pertenece al concepto más amplio que es la diversidad
cultural, esta diversidad social está conformada por diferentes y
variados grupos sociales y organizaciones de individuos, con estructuras
y objetivos diversos, en áreas como la económica, religiosa, cultural,
entre otras, que interactúan y subsisten en la Sociedad, bien sea local,
regional o mundial.
Modernidad liquida:
Los líquidos no conservan una forma durante un tiempo
prolongado. Es difícil pronosticar como se desarrollará. Entonces si no podemos
hacer esto, no podemos tomar medidas de precaución. Esto está muy arraigado en
nuestra manera de vivir por eso la modernidad líquida.
Todo está al revés. No es como en la modernidad sólida en la
cual todo era duradero, estable. Gente de 30,40 años no tiene ida qué va a
pasar con ellas cuando tengan 60. Se debe establecer la relación entre política
y poder. Las tics tienen un papel importante en esta modernidad líquida.
Un norteamericano con titulo universitario cambiará 11 veces
de trabajo antes de los 60. Hablar de compromiso a largo plazo no parece
natural. Los jóvenes de hoy no quieren un empleo estable, quieren mantener
abiertas todas las alternativas. Le preguntamos a una chica de 19 años qué
planes tenía para su vida, dijo que no tenía ni idea, que quería una vida
interesante. No quiero ser como mi padre, hace 25 años comenzó a dar clases y
lo sigue haciendo. Síndrome de la importancia: es abominable gastar el tiempo.
Características: consumismo, cambio. Educación vista como un
producto y no un proceso. Conocimiento
descartable. Hay que recuperar el
dialogo. La educación tiene que cambiar según el mundo (ed. Liquida).
Brecha digital: según la tecnologia.capacitacion y uso